العودة   منتديات نسائم الخليج > .:|!|[.. الاقسام الادبية والثقافية ..]|!|:. > منتدى جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد- الانتساب المطور > تربية خاصة




تربية خاصة


حل الواجب الاول لجميع المواد المشتركة + صعوبات التعلم - المستوى السابع - تربية خاصة

حل الواجب الاول لجميع المواد المشتركة + مسار صعوبات التعلم - المستوى السابع - تربية خاصة - جامعة الملك فيصل انتساب تفضلو الواجب الاول نزل ب الافترااااضي...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-06-2013, 01:04 PM   #1
سفير الظلام
المدير العام

الصورة الرمزية سفير الظلام

رقم العضوية : 1
انظم بتاريخ: Jul 2008
عدد النقـــاط : 10
الجــنـس : شاب
الاقامـة: Dammam
المشاركــات : 16,869  


مجموع الاوسمة: 0 (أكثر» ...)

My MMS
افتراضي حل الواجب الاول لجميع المواد المشتركة + صعوبات التعلم - المستوى السابع - تربية خاصة

حل الواجب الاول لجميع المواد المشتركة + مسار صعوبات التعلم - المستوى السابع - تربية خاصة - جامعة الملك فيصل انتساب



تفضلو الواجب الاول نزل ب الافترااااضي...




الواجب الاول لجميع المواد المشتركة 138346415479341.jpg






1- منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه


الوآجب الآول


1- المنهج التقليدي يهتم ب:
المحتوى الكمي للمعلومة
مهارات المتعلمين
المتعلم كمحور للتعلم والعملية التعليمية

تنوع طريقة التدريس


2- المنهج الحديث يهتم ب:


جميع الخبرات التي تعدل سلوك المتعلم
المادة العلمية.
طريقة التدريس الممتعة والسهلة .

الانشطة


3- من أسس بناء المنهج


المدرسة
الكتاب
الأساس النفسي

الأساس التقني


2- تصميم وتطوير الدروس


الوآجب الآول
1/ لعناصر التدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيح لتلك العنآصر هو- :



- التقويم فالتخطيط فالتطوير فالتنفيذ
- التنفيذفالتطوير فالتخطيط فالتقويم

-التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير

- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط

2/ يكشف .............. لنا عن مدى نجاح المعلم فيتحقيق الأهداف بمستوياتها المختلفة


- التنفيذ
- التقويم
- التخطيط

- النشاط

3/ لتخطيط الدروس أهمية بالغة من خلال أنه
- يجنب المعلم النسيان والخطأ
- يساعد المعلم على تحديد بدايةونهاية الدرس
- يساعد المعلم على التقويم
- أ + ب + ج


3-الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه
الواجب الاول


تمتد هذه المرحلة من سن السابعة حتى الثانية عشر من العمر، و فيهايتطور التفكير من المحسوس ليصل إلى القدرة على القيام بعمليات منطقية أثناء تعاملهمع الأشياء المحسوسة و تفاعله معها. و تعتبر هذه المرحلة البداية الحقيقية للتفكيرالرياضي:


مرحلة العمليات المحسوسة (7 – 12) سنة
المرحلة الحسية الحركية (0 – 2) سنه

واتمرحلة ما قبل العمليات (2 – 7) سنه

واتمرحلة العمليات المجردة (12 – 15) سنة
القدرة على تجميع الاشياء التي لها نفس الخصائص. وهي من أول المهارات التي يكتسبها الطفل:
التصنيف
العد
العدد
المقارنة

عندما يواجه التلميذ صعوبة في استيعاب الرياضيات و انخفاض فيالتحصيل، فإن أول ما يجب عمله:
تشخيص حالة التلميذ و تحديد سبب الضعف، هل هو عضوي أم نفسي أم اجتماعي.
اعطاء التلميذ وقت أطول ليتعلم الرياضيات

اعطاء المعلمدورة في طرق التدريس

استخدام الوسائل المحسوسة لتدريس

مسار صعوبات تعلم
1-الموهوبون ذوي صعوبات التعلم


الواجب الأول


1-الموهوبون يبدأون الكلام مبكرا عما هو معتاد ,هذا من خصائصهم ...


أ) الفكرية
ب) الوجدانية

ج) الإبداعية

د)الجسمية



2 - من المشاكل الاجتماعية التي يعاني منها الموهوبون ..


أ) الكمال
ب) الذاكرة البصرية الفائقة

ج) تعلم الواقع

د) جميع ما ذكر صحيح




3- يعتبر الموهوبون أصحاب قرار ,وهذا من خصائصهم ..


أ) الفكرية
ب) الوجدانية

ج) الإبداعية

د) جميع ما ذكر صحيح

2-استراتيجيات تعليم صعوبات التعلم



الواجب الاول
1- تستند التربية الخاصة إلى مجموعةمن المبادئ التي لابد من مراعاتها ومنها :
أ- أن التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحلالعمرية المتقدمة .
ب- أن التربية الخاصة تتضمن تقديم برامج تربوية فردية
ج- أن الفرد من ذوي الحاجات الخاصة يؤثر على جميع أفراد الأسرةوالمدرسة
د- جميع ما ذكرصحيح



2- يشير مصطلح البدائل التربوية إلى :
أ - المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذويالحاجات الخاصة .
ب – طبيعةالبرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامجج – الاختصاصي الاجتماعي ، الاختصاصيالنفسيد – لا توجد إجابة صحيحة
3- للدمج التربوي ( الأكاديمي ) أنواع عديدة من أهمها :
ا- الصفوف الخاصة .
ب- غرفة المصادر
ج - المعلم الاستشاري
د - جميع ما ذكر صحيح

3- صعوبات التعلم الاكاديميه





س1/ من أكثر الصعوبات الأكاديمية انتشاراً؟
أ / صعوبات الحساب
ب / صعوبات ا لقراءة
ج / التهجئة والتعبير الكتابي
د / صعوبات الكتابةس2/ من الصعوبات غير الأكاديمية؟
أ / الكتابة
ب / الحساب
ج / القراءة
د / الانتباه
س3/ نسبه من يعانون من صعوبات القراءه منالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم ؟
أ / 60-70%
ب / 30-40%
ج / 10-20%
د / 20-30


------------------------------------

علم النفس الفسيولوجي
1- مادا يدرس علم النفس الفسيولوجي؟
فسيولوجيا الظواهر النفسية
الشخصية
الدوافع
جميع ما دكر

2- تعتبر أصحاب النزعة الطبيعية الوقائع السيكولوجية
أشياء
حالات شعورية
أنماط مثالية
جميع ما دكر

3- تعتبر المنطقة الرمادية في الجهاز العصبي
مناطق تضم المحاور وأغلفتها
مناطق تضم الخلايا العصبية الأصلية
أعصاب
حزم خارج الدماغ




العذر والسموحه ودعواتكم لي




pg hg,h[f hgh,g g[ldu hgl,h] hglajv;m + wu,fhj hgjugl - hglsj,n hgshfu jvfdm ohwm

سفير الظلام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع

حل الواجب الاول لجميع المواد المشتركة + صعوبات التعلم - المستوى السابع - تربية خاصة


المواضيع المتشابهه للموضوع: حل الواجب الاول لجميع المواد المشتركة + صعوبات التعلم - المستوى السابع - تربية خاصة
الموضوع
حل الواجب الاول مواد مسار صعوبات التعلم - المستوى السابع - تربية خاصة - جامعة الملك ف
حل الواجب الثاني لجميع المواد المشتركة + صعوبات تعلم - المستوى السابع - تربية خاصة
حل الواجب الثاني لجميع المواد المشتركة + اعاقة عقلية - المستوى السابع - تربية خاصة -
حل الواجب الثاني لجميع المواد المشتركة + اعاقة سمعية - المستوى السابع - تربية خاصة
الواجب الاول لـ مواد التخصص ..صعوبات التعلم - المستوى الخامس تربية خاصة

عيون البحرين - اخبار البحرين منتديات منتديات
دليل محطات تحميل

 


الساعة الآن 11:19 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir

 

RSS - XML - HTML  - sitemap - sitemap2 - sitemap3 - خريطة المواضيع - خريطة الاقسام - nasserseo1 - nasserseo2

 

|